La educación en México y España siglos XIX y XX: Herencia y renovación
Palabras clave:
Educación, historia, siglo XIX, España, siglo XX, aspectos sociales, mujeres en la educaciónSinopsis
Educar para consolidar la nación y conseguirlo a tono con los tiempos fue una de las divisas que cobró fuerza a lo largo del siglo XIX. Hombres y mujeres de México y España participaron en los empeños por conseguir que la educación fuera piedra de toque para alcanzar el progreso y la modernidad a que aspiraban. El nacionalismo se hizo presente en la instrucción pública; la Ilustración y el constitucionalismo procuraron el clima en el que fructificaron ideas de diversas procedencias; Rousseau y Jean-Baptiste Say, el positivismo, el krausismo, el espiritualismo y el humanismo abonaron mucho de lo que fue propuesta educativa.
Esta sexta obra del Seminario Interdisciplinario de Estudios Comparados sobre la Cultura Liberal en México y España se centra en cuestiones educativas que destacan durante las décadas en que el liberalismo adquirió fuerza y se midió con una tradición que se negaba a fenecer. Sus diez capítulos evidencian la necesidad de asomarse a la herencia dieciochesca, y la importancia de observar lo que en materia educativa y de instrucción pública se mostró como renuevo a lo largo del diecinueve y en las primeras décadas del veinte. Dividido en tres secciones —“De los propósitos, las influencias y los retos”, “De las metas, las propuestas y los ideales”, “De nuevas voces y directrices de antaño” —, propone un mosaico para ver similitudes y diferencias en los planos económico, filosófico, político, religioso, cultural y de las relaciones internacionales. La secularización y el laicismo, los sueños del anarquismo, las apuestas por el humanismo ocupan páginas que destacan también el decisivo papel de la mujer como protagonista de los procesos educativos y las particularidades con que se le asignaba su lugar en la historia en otros tiempos.
Capítulos
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Nota preliminar
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Introducción. La educación, un imperativo para consolidar la nación y modernizar el Estado
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I. DE LOS PROPÓSITOS, LAS INFLUENCIAS Y LOS RETOS
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El uso nacionalizador de la instrucción pública por los conservadores españoles y mexicanos durante las primeras décadas liberales (1820-1868)
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Del ideario moral-pedagógico de Rousseau en tres autores mexicanos del siglo XIX y sus posibles correspondientes en España
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La introducción de la economía política en México y en España de la ilustración al liberalismo
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Educación y crecimiento económico. México y España (1820-1910)
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II. DE LAS METAS, LAS PROPUESTAS Y LOS IDEALES
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El laicismo educativo en dos países católicos. México y España en perspectiva comparada (1860-1900)
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Protestantismo y educación en España y México. Notas para un estudio comparativo
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El ideal de educación y la escuela anarquista en España y México (1860-1930)
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La cuestión educativa en México y España (1912-1920). Instituciones y humanismo
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III. DE NUEVAS VOCES Y DIRECTRICES DE ANTAÑO
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Las páginas de La Madre y el Niño y La Mujer en la educación femenina de España y México (1880-1884)
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La educación de la mujer y las ideas de Concepción Gimeno de Flaquer para la sociedad moderna. México y España en el último tercio del siglo XIX
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Publicado
2024
La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México
