Cultura visual y editorial en los libros de texto gratuitos: Actores, ideologías y debates en movimiento
Palabras clave:
Cultura visual y editorial, Libros de texto gratuitos, Producción editorial, Bibliología, Procesos de lectura y recepciónSinopsis
El libro Cultura visual y editorial en los libros de texto gratuitos. Actores, ideologías y debates en movimiento forma parte de la Serie Bibliología Mexicana y ofrece una exploración sobre la producción e implementación de estos materiales educativos, desde su instauración en 1959 hasta los cambios más recientes en 2024.
La obra está conformada por seis ensayos de especialistas en investigación educativa, quienes invitan a considerar la interrelación entre el Estado, la educación y la cultura visual, revelando a los múltiples actores involucrados en la elaboración y distribución de los libros que han influido en la formación básica de los mexicanos.
Los capítulos abarcan desde la historia de la educación en México y la evolución de sus políticas educativas en torno a los Libros de Texto Gratuitos, hasta la innovación en el diseño estos materiales, el papel de los editores involucrados, el impacto de la lectura recreativa y el papel que la simbología y las fotografías empleadas de los ltg tienen en los estudiantes.
Sin duda una lectura interdisciplinar que pone en evidencia la inseparable relación entre la educación y la materialización de los proyectos y contenidos de enseñanza.
Capítulos
-
¿Por qué estudiar la cultura visual y editorial de los libros de texto gratuitos? Dudas para un debate postergado
-
Breve historia de los libros de texto en México (1959-2024): entre la gratuidad, el control gubernamental y la negociación
-
La innovación en el diseño de los libros de texto gratuitos de la Nueva Escuela Mexicana
-
Tras las letras. La profesionalización de los editores científicos
-
La lectura recreativa en la segunda generación de libros de texto gratuitos (1972-1980)
-
La simbología en los libros de texto gratuitos, ¿para qué? ¿para quién?
-
Imágenes que garantizan una narrativa visual genuina. Usos de fotografías de bancos de imágenes digitales en libros de texto mexicanos de nivel secundaria
-
Conclusiones generales
-
Resúmenes curriculares de autores
Descargas
